周锐

摘要： 案例教学法是在中职德育课教学中普遍应用的一种教学方法，通过选择符合教学内容，贴近专业的案例可以充分调动学生学习的积极性，参与到教学活动中，有效提高教学质量，培养学生分析、解决问题的能力，更好地完成德育课的教育作用。

关键词： 案例教学；职业生涯规划；中职生；教学

《职业生涯规划》作为卫校各专业学生的一门公共基础课，是学校德育教育的主要渠道，也是实施“四育”教育的重要环节。根据教学大纲要求，引导学生关注职业生涯可持续发展，主体是以职业观念、职业理想为重点的职业生涯教育，着力点是引导学生把“我的梦”与“中国梦”融为一体，其落脚点是引导中职学生自觉提升职业素养，为就业、创业做好准备。

教師在教学中应遵循实效性和时代感的原则，坚持“以人为本”的理念，将学生作为课堂的主体，教师起到辅助作用，与学生建立起良好的互动。通过具体的案例，运用实际工作和生活中的一些道德品质问题、职业发展问题进行分析和研究，在课堂上激起学生学习的兴趣，引导学生积极参与到课堂教学互动中，提高学生的道德素质以及分析问题、解决问题能力，构建自己的职业生涯理念，提高《职业生涯规划》课程教学的有效性。

一、精心准备案例，提升学习兴趣

1、案例要典型。一个优秀的课堂导入是学生学习的良好前提，也是一堂课有效开展的保障。在课前进行备课时，选择恰当、贴近学生所学专业并符合教学内容的案例就显得尤为重要，但使用的教材是高教版《职业生涯规划》，该教材中的案例大多以工学类的专业为主，不能激起作为医学类专业卫校学生的兴趣。……