梁兆玲

摘 要：传统文化在小学语文课本中是依靠古诗词的形式与学生进行传递的，教师通过古诗词的教学可以培养学生的人文情怀，提升学生的人文素养，也能够起到陶冶情操，落实学科教学中传播“五育 ”的原则。本文依托传统文化视角，通篇分析了古诗词在小学语文教学过程中的意义，以及如何开展有效的小学语文诗词教学。文中提高的一些观点，仅供同仁参考。

关键词：传统；文化；小学；语文；古诗词教学

古诗词在传统文化中占有很大比重，在中华民族五千多年的岁月长河中，优秀的古诗词作品数不胜数，能选入小学语文课本中的古诗词都是具有相当意义的，所以说古诗词教学的开展的是否有效决定了学生能否更好的了解中国古典传统文化，与此同时在诗词教学的过程中能够提升学生对鉴赏美能力、意境想象能力、记忆力，都为学生以后的学习奠定了基础。

一、古诗词在小学语文教学过程中的意义

古诗词教学是语文教学中的一项基本教学，它能够让我学生感受到作者的思想情感，能够表达作者的思乡之情、爱国之情、对祖国山川大河的热爱之情，在表达情怀的同时作者需要将感情与景物相结合，这样学生在鉴赏诗词的过程中不仅培养了学生鉴赏美的能力，也训练了学生对诗词中所包含的意境的想象能力。对于小学语文而言，古诗词的编选也符合了社会主义核心价值观，体现了新时代的精深的内涵，作者在抒发自己对祖国大好河山的赞美之情的同时也对学生产生了共鸣培养了学生对祖国的热爱之情。……