摘要：伴随社会的不断发展，教育教学工作呈现新的发展趋势，应对教学方法进行合理改革，促进学生的不断发展。本文分析了高校声乐教学的基本理论，并提出高校声乐的教学方法，如提高学生学习兴趣、更新声乐教学理念、发挥教学中学生的主体作用等，以期望能为高校声乐教学人员提供一些借鉴性建议。

关键词：高校 声乐教学 教学方法

伴随教育教学的不断发展，国家提出素质教育的教学理念，教师不仅应使学生学习成绩得到提高，还应使学生综合素质得到提高。对于一名高校声乐教师，应不断更新教育理念，改革教学方法，使自己的教学手段适应教学制度的发展要求，使学生的声乐综合能力得到提高。

一、高校声乐教学的基本理论

在教育教学工作不断开展的基础上，艺术教育得到国家的高度重视，高校学生群体的声乐基础知识处于薄弱状态。在学习此种课的基础上，学习有一种浓厚的兴趣，并对声乐课程具有强烈的喜爱，学生群体处于逐渐扩大的发展趋势。在对教学目的进行研究的过程中，教师希望学生的声乐综合素质能得到较大的提升，并使学生的个人能力得到显著增长，学生的歌唱技巧得到显著提高。此外，在对教学方法进行研究时发现，教师在对学生进行教育的过程中，运用多媒体等新颖的课程方法教授学生，使学生具有新的课程理念，对声乐知识具有合理性的理解，促进学生个人能力的不断增长，进而使学生的综合素质处于不断提升的状态。……