顾丽萍

【摘 要】 随着新课改的深入推进，小学语文越来越重视古诗词教学，其能够提高小学生的基本审美意识，促进其传统文化修养的提升，并且为学生之后的语文学习铺平道路。本文以小学古诗词教学为主要着力点，阐述了这一过程中容易遇到的问题以及教师应当如何在实际教学中进行指导教学，希望能为小学语文教师提供帮助。

【关键词】 小学语文；古诗词教学；创新教学

在小学语文教学中，古诗词教学具有重要意义。小学生具有记忆力强、想象力丰富的身心特点，因此在这一阶段学习古诗词具有更好的学习效果。古诗词教学在当下存在的主要问题是：首先，记忆方法不当，学生往往还不能理解其意境，只能采取死记硬背的方式；其次，学生没有兴趣；最后，受到时代背景和年龄的双重限制，导致学生对诗词领悟不到位。所以如何解决上述问题，就成为当下小学语文教师需要思考的主要方向。

一、讲述背景故事，吸引学生兴趣，促进理解

诗歌是一种抒发情感的文学作品，学生在学习这部分内容时不仅要学习基础知识，也要从中感受情感的共鸣，明白作者在呼唤什么、批判什么。古代诗人在写诗作词的时候必然是受到了某种情境的触动，才能写出富有感染力的诗歌，但是受到白话文语言背景的限制，学生很难理解这种意境，也就对古诗词的学习提不起兴趣。假如教师能够换一种有趣的形式，譬如把背景当成故事来讲，学生便会产生极大的兴趣。……