刘燕

【摘 要】 在小学高年级阶段的语文学习过程中，阅读与写作能力的培养是学习的重点内容，同时也是教学过程中的难点内容。高年级的作文写作对于学生的写作能力具有较高的要求，需要学生根据多年来所学习的语文知识以及书面表达能力，结合实际将题目中所规定的内容进行表达。在学生的综合语文能力体现中，作文的写作能力能够表现出学生语文学习的综合素质，是教学中必须要重视的内容。基于此，本文围绕高年级写作能力的提高与教学展开探讨。

【关键词】 小学语文；高年级；写作能力；提升策略；教学

作文能力的培养与提升并非是一朝一夕就能够完成的，在写作能力的培养中，学生需要对于语文基础知识具有扎实的学习功底，能够准确应用所学的字词在写作过程中进行表达，这需要进行大量的语文基础知识输入以及写作表达相关技能的练习，进行与现实实际相关的写作练习，从而使得学生能够将所学内容与实际应用进行有机结合，提高写作能力。除此之外，对于学生阅读兴趣的培养也能够使得学生的写作兴趣得到增强。

一、课堂教学中语文基础能力的夯实与训练

1.小学高年级阶段，学生语文基础能力的掌握现状

在小学高年级阶段，由于学生经过了多年的语文教学训练，掌握了一定的语文基础知识，对于心中所想的内容都能够较为完整地表达出来。尤其是在目前的信息化社会中，学生在日常生活中所接触到的信息以及词汇量较大，对于表达能力以及素材的积累具有一定的帮助。……