白丽敏

摘 要：按照新课程标准的要求，我校进一步推进基础教育课程的改革，其中小学语文教学方法改革的步伐也日益加快。在新课程标准的引导下，我校语文教师积极转变教育教学观念，通过积极组织教师参与新课程标准中教学理念的研讨，有效促进小学语文教师课堂教学水平的提高。

关键词：小学语文;教师课堂;小学生;文学素养;培养

一 重视语文基础知识改革提高学生语文能力

教师要全面把握新课程理念和新课程标准，综合提高学生语文学习质量。首先，要加强语文基础知识的教学，夯实学生语文学习的基础，正确认识和定位语文基础的教学目标，深入探寻如何在新课程标准下，提高语文基础知识教学质量的方法。

随着教育教学改革的逐步推进，语文科目的教研活动组织频繁，并且科研结果富有成效，推动了语文教师教学方法的改革，提高了语文课堂教学的质量。语文这二字，单看字面上的意思，“语”字可以理解为说话时运用的语言，“文”可以意为“文字”或者一种“书面言论”。语文二字连起来可以理解为，自己及他人的言论与文字。语文是一个国家和民族最重要的文化载体，它能够反映社会各个方面的人情道理以及事态变化，具有丰富的文化内涵。

二 重视语文基础知识训练提高学生语文素养

语文是基础教育课程体系中的一门科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化，所以言语文化论是语文教育学的基本概念。……