摘 要：差异化教学模式是在教学过程中根据学生的个体差异与群体差异而开展的一种崭新的课堂教学模式。在初中物理教学中实施差异化教学，能有效地满足不同的学生的基础学习需要，从而提高教师在课堂上的教学效果。开展差异化教学，充分利用个体与个体、个体与群体之间存在的差异，在教学过程中采取不同策略进行教学，能有效避免传统教学方式中的“满堂灌”教学模式，让每一个学生都具有独特的思维方式。

关键词：初中物理 差异化教学 有效性

新课改提出，要以学生为主体，尊重学生的个性思维，构建和谐的生态系统。在这个生态系统中，教师处于主导地位，一方面要尊重学生的个体差异，另一方面要张扬学生个性，提升学生的个性思维。这便需要教师在平常的教学实践中努力构建差异化的生态课堂。开展差异化教学，充分利用个体与群体之间的差异，在教学过程中采取不同策略进行教学，能有效避免传统教学方式中的“满堂灌”教学模式。

一、初中物理教学的现状

通过对目前初中物理教学的实际调查，以及分析实际生产以及科研所得到的数据并进行科学有效的处理，得到有用的信息与知识来解决实际问题，这是物理教学的基本目的.因此目前社会普遍认为进行物理学教学的创新是具有很强的理论意义和现实意义的，但是现在初中学校采用的教材是把理论教学和实验教学分开的，这导致了……