李晓燕

摘 要：以往的语文课堂教学都以教师为主导，学生始终处于一种被动的认知状态，自学热情不高，注意力不够集中。教师选用的教学方法陈旧落后，打击了学生的自信心，使学生衍生了严重的抵触情绪。如何改善这一弊端现状，充分激发学生的学习兴趣，提高学生的知识水平，让学生的学科成绩有一个好的进步，学习能力有一个全面发展，这是教师们必须深思的首要问题。营造轻松的教学氛围，把课堂真正的归还于学生，实施个性引导策略，组织特色教学活动，这样既能满足学生的不同需求，促进学生的健康发展，也能减轻教师负担，焕发课堂新的活力，真可谓是一举多得。

关键词：小学语文 课堂教学 轻松氛围 营造方法 研究

基础教育的关键时期，教师们必须提高自身的教学能力，将素质教育理念视为指导思想，坚持着以生为本、因材施教原则，从不同角度、不同层面出发，营造轻松、愉悦的教学氛围，激发学生兴趣，调动学生热情，及时引入趣味和创新元素，丰富学生的知识储备，开阔学生的想象空间，学生有机会、有意识独立完成一系列的学习任务，方便教师后续教学计划的顺利实施，同时锻炼学生自主学习，提高学生主体优势，助推着教育现代化进程的不断加快。笔者认为，小学语文轻松氛围的营造应从以下方面着手。

一、激发学生语文兴趣，营造轻松课堂氛围

兴趣是学生最好的老师，也是学生参与一切教学活动的动力源泉，教师有必要、有责任、有义务，营造轻松氛围，构建高效课堂，通过语言的激励和行动的引导，促进着学生学科素养与学习能力的双向发展。……