叶卫南

摘 要：英语阅读在高考英语试卷中占据着很高的比例，英语阅读能力也是英语学科素养中的重要组成部分之一。本文从英语核心素养培育的教学特征的角度出发，对高中英语教师如何有效开展英语阅读教学和培育学生英语学科核心素养的可行方法进行分析。

关键词：高中英语 英语阅读教学 教学策略 核心素养培育

当前我国高中英语教师在进行英语阅读教学时存在着教学停留于表面，不注重对学生深层次英语阅读能力的培育，采用“题海战术”等错误的英语教学方法开展英语阅读教学等问题。基于学科核心素养培育基础上的高中英语阅读教学是有效促进高中生英文阅读水平提升的有效方法。

一、学科核心素养教学背景下的高中生英语阅读教学特征

英语阅读教学是高中英语教学中的体内容之一，高考试卷中对于高中生英语阅读能力的考察更是无处不在。基于学科核心素养培育基础上的英语阅读教学主要要从以下几个方面入手。第一：深化文本教学内容。高考所考察的英语试题一定的在日常训练的过程中没有训练到的，因此英语教师在开展阅读教学的过程中应当深化对于文本教学内容的培育，让学生真正掌握对英文阅读答题技巧，而不是将阅读培训仅仅停留在了解文本内容的表面。第二：英语阅读教学应当同学生的口语能力发展相配合。学科核心素养是将学科内的各部分知……