郑丽银

小学阶段我们主要学习的是人物描写和环境描写，我们又根据叙述人的表现手法，人物描写和环境描写又分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。

一、人物描写

1.外貌描写又叫肖像描写，就是对人的外貌进行描写，从人的外貌特点来表现人物的个性特点，反应人物的心理，例如：太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。2.行动描写又叫动作描写，就是通过对人物或者动物的动作的描写，来突出人物或者动物的性格特点的一种描写方法。3.语言描写就是通对人物语言来刻画人物性格特点的一种描写方法。我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔问：“爸爸，您的鼻孔为什么这么大？”他总是笑着回答;“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑得快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。4.心理描写就是通过对人物的心里活动进行描写的一种描写方法，通过人物心理更能突出人物的性格特点。……