蒙松

摘 要：随着科学技术的不断发展，对初中语文教学提出了更高的要求，在语文教学中，要注重对趣味性教学的培养。在实际的教学工作中要确定学生的主体地位，注重教学的趣味性，从而激发学生的学习兴趣，实现学习效率的不断提高。语文教师要转变教学观念，将多样化的教学模式应用到初中语文的教学中，改变单一的授课模式，实现学生的主体地位，全面提高学生对语文教学的趣味性。

关键词：初中语文 趣味性教学 提高策略

将趣味性的教学模式应用到初中语文课堂上，是提高学生对語文教学理解能力的关键。传统的语文教学中，学生只是机械式的记忆书本的知识，缺乏学习积极性，语文教学就变得枯燥无味，渐渐远离了语文原本的模样。在新课程改革背景下，初中语文教师要树立学生的主体地位，深入分析和把握学生的心理需求，通过运用更加多样的教学手段，为教学增添趣味性，吸引学生积极主动地参与到学习中，提高教学效率。

一、联系实际生活，调节课堂氛围

语文教学与生活实际是有一定的必然联系。现代社会发展比较快，初中学生的年龄虽然比较小，但是对于社会的接触却有很大的差异，而且初中生处于心理发展迅速的时期，感情比较敏感，对事情开始有自己的认知。初中语文教师要重视学生的管理，也要根据学生的生活进行实际教学，要对学生的生活有一定的了解，不但要了解学生以前的语文学习情况，而且要了解学生的一个整体思想。……