武丽

摘 要：随着社会的发展，人们越来越重视幼儿教育。幼儿美术教育是幼儿园教育当中的重要组成部分，通过实施美术教育，能使幼儿的审美能力和创造能力得到提升。对幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养进行了分析，希望能为幼儿美术教学的发展以及幼儿的创造能力培养提供一些有益建议。

关键词：幼儿美术教育活动 幼儿创造能力 培养心得

引言

随着社会的发展及教育改革的推进，社会各界对幼儿基础教育予以越来越多的关注。基础美术教育是幼儿想象力、情感表达、事物认识以及工具使用等多方面能力的锻炼，这一阶段的教育对幼儿健康成长有着极为重要的意义，必须以其身心发展规律为基础科学地进行。

一、幼儿美术教育特点

1.形式美及形象性

形式美及形象性是幼儿美术教育所表现出的首要特征。幼儿美术教育是借助教学过程及美术作品来表达审美意象并在此基础上对受教者进行情感诱发与培养的。美术教育的作用方式与幼儿探索欲、操作欲强的心理特点相契合。美术的存在必须寄托于具象化、能够被感知和接触的某种造型方式，一旦没有这种依托，美术也就无从谈起。而美术教育利用美术的存在特征，针对性选择特定意象对审美主体进行情感激发与培养，通过主观上的情感交流实现最终教育目的。

2.情感宣泄

在所有情感宣泄方式中，美术活动相对健康有益。幼儿美术教育的情感宣泄特点主要通过主动化的情感释放表现出来，对于大部分幼儿来说，并不能真正意识到美术活动的意义所在，但其都能够在活动进行过程中尽情开展情感展示。……