王贻辉

摘 要：当前，初中地理教学的重点工作就是不断地提高学生的综合能力，尤其是自学能力。让学生学会利用他们学到的地理知识来解决现实问题并建立正确的地理概念以适应时代的发展要求，这是每个中学地理老师需要学习和解决的问题。那儿，如何很好地教授地理课程呢？笔者总结了多年教学实践的一些经验，现在提供给教育同仁共同的研究。

关键词：地理课 创新 教育

古人常讲，一个人知识渊博，表现在上知天文下知地理，可见，地理是一门综合的知识体系，一直以来就被人们所看重。不过，在教学中，有些外行认为初中地理教学很简单，只需要熟记就可以了。事实上，这种观点是非常不科学的。初中地理教学是一门综合性很强的学科。要求教师学习新课程标准，体验新课程标准中的新概念，并采取实践教学措施，全面贯彻新课程标准的创新理念。

一、导学激趣创设新氛围

激发学生的积极性，让学生参与学习过程，是创新教学的一项重要原则。这个原则的具体落实是让学生沉浸在教学中，积极运用头脑，进而寻求思维上的创新，达到培养能力的目的。这样，教师就有必要设计出过渡的介绍和问題，并达到兴奋的引导。在培养学生的能力之前，教师必须注意学生的认知、发现和发展过程，并创造一种环境，使学生能够在创新和知识的氛围中积极思考。它通过学生的眼睛、大脑和嘴巴来表达。

为了让初中学生对初中地理有个好的印象，老师应该在上课前做介绍文章。……