贡觉

摘要：高中阶段是学生人生观、价值观形成的关键阶段。在这一阶段，高中班级管理工作对学生个人的发展和未来成长有着极其重大的作用。在班级管理工作中，教师要坚持以人为本，以学生为中心的发展理念，大胆创新，建立有效的管理机制，培养高中学的集体意识，强化高中学生的团队意识。

关键词：高中班主任;班级管理;管理策略

班主任是班級的管理者，班主任对班级的管理直接影响学生的思想教育和学习进步，涉及学生未来发展，特别是在高中阶段，学生处在思想观念的形成时期，对社会现象和新生事物已经有一定的认识，在这个阶段加强对学生的人生理想教育和终身发展引导，使学生树立正确的人生观念，养成良好的生活和学习习惯，对学生以后的生活和发展具有非常重要的作用。因此，班主任在管理工作中不仅要锐意改革，立足人文关怀，做到学生思想品德教育有针对性，实施因材施教。学校可以建立起教师与家长联系网络，方便班主任与家长对学生教育进行交流。教师与家长应加深沟通，互相沟通信息，对学生的心理与行为习惯都有一个全面的了解，针对孩子的德育教育问题进行探讨。引导学生自觉加入班级管理中，增强学生的团队意识和团结协作精神，让他们在高中学习生活中都能找到归属感，促进建立班级良好秩序维护班集体荣誉，促进学生新时代社会主义核心价值观的全面形成。……