石佳水

摘要：在全民阅读提倡的大背景下，越来越多的教师开始意识到在基础教育阶段培养学生阅读的重要性，并且也在积极尝试通过校园阅读文化的建设提升学生的阅读素养。但是通过实际调查发现有很多小学对当下校园阅读文化的基本内涵没有进行清晰的认识，在实际开展过程中存在着很大的随意性和盲目性，这些问题的存在对校园文化建设的效果带来极大的负面影响。

基于以上认识，笔者以当前社会和教育的发展形势为切入点开展研究，在查阅国内外小学校园阅读文化建设研究成果的基础上，利用校园文化、阅读文化、书香校园等相关条件，以当前的研究盲点为突破口，在确定以校园阅读文化是什么和如何打造校园阅读文化的核心问题前提下，从理论和实践两个层面开展了深入的研究和探索。

关键词：阅读文化;书香校园;小学

一、引言

查阅相关文献可知，国外越来越多的国家开始对小学生阅读以及阅读教学给与重视，在这一趋势下国内小学生的阅读也受到了更多教育学者的重视。尤其是随着新课程改革的持续推进，在小学阶段实施免试升学政策后，长期以来束缚基础教育阶段乃至整个教育的应试升学压力随之减少，这一形势让许多小学生得到了解放。在这个实施过程中，一些小学开始关注学生阅读兴趣和阅读能力的建设，力争打造优秀的小学校园阅读文化，进而实现小学师生阅读素养的提升。……