杨玉蓉

摘要：在小学的数学课堂上，巧用多媒体更容易吸引学生的注意力，从而激发他们学习的兴趣;教师能够准确把控住切入课堂的点，将课堂变得更加生动，使教学由静变动、由抽象变为具体、由易到难，打破时空限制，从而有效解决课堂教学中的重难点;能够将学生的感官更加丰富地带动起来，促进他们的知识内化，从而达到传统教学手段无法达到的效果。

关键词：多媒体教学;小学数学;助力课堂

引言：多媒体渐渐走近学校，走近课堂，是当代信息技术发展对教育产生比较大影响的突出表现。这种教学模式成为一种新的教学手段，为教师提供了新的辅助，也为课堂提供了更丰富的教学素材。这是时代发展的结果，那么这个教学手段自然也充满了潮流的气息。而对于小学数学教学来说，多媒体在课堂上的应用也会有着信息教学模式带来的无比重要的作用。

一、学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师。”小学阶段是学生学习兴趣培养的一个重要时期，而兴趣就是学生学习更加高效的一个关键基础。倘若可以使孩子们对课堂上学习的知识产生更加多的兴趣，就可以激发他们的学习积极性、自觉性和强烈的求知欲。小学生要形成发展抽象思维，他们需要在很大程度上通过形象思维这一渠道。因为他们在一个形象思维与抽象思维过渡的阶段，无法直接对抽象思维有很高的接受度。这也是为什么小学生会对直观的形象更感兴趣，将注意力放在丰富的色彩、图案上的原因。……