杜鹃

摘要：在幼儿阶段的教育中，主要是以形象的教学模式为主，结合着孩子们的思维发展特点设计不同的活动，目的是开发孩子们的思维，调动孩子们的学习兴趣。为了更好地适应幼儿的身心健康发展，在教学过程中，使用游戏进行教学，是一种很好的策略。本文针对幼儿教学中游戏教学，对于幼儿被身心发展的影响进行的研究和分析，希望各位教师能够加以重视。

关键词：幼儿教育;游戏教学;身心发展;影响;方法策略

在幼儿阶段的教学中，主要的教学内容，就是帮助孩子们更好地了解身边的事物，从而能够让幼儿们掌握一些常识性的知识。但是由于幼儿的思维模式尚未成熟，在教学的过程中一定要注意方式方法，如果直接的给学生们灌输知识，或者是直接讲授生活的经验和常识，不仅不能帮助幼儿理解其中的内容，提高孩子们的认知，还会让他们感觉到非常的枯燥乏味。对此，幼儿教师一定要能够从孩子们的身心健康发展的角度考虑，采用能够激发孩子们学习兴趣的方法——游戏教学法，以此来达到知识传输的目的。

一、游戏教学法的具体内容

幼儿教育是人类接受教育的最基础的阶段，教育成果的好坏会直接影响到一个人未来的发展，而且会对一个人的人生观和价值观的形成有非常重要的作用。幼儿阶段，这是孩子们身心发展的快速阶段，对于孩子们世界观、人生观和价值观的形成有决定性的作用。为了保证孩子们能够接收到完整的知识内容，教师要采用幼儿喜欢的游戏教学的方法来进行教育。……