摘要：课程思政的提出要求各门课程都体现育人功能，如何将思政元素有针对并且自然地融入到高职《实用英语》课堂？ 笔者认为可以从文化自信教育，时政新闻教育，职业素养教育和价值观教育这几方面着手。

关键词：高职英语；课程思政；文化自信

大学生的思想政治工作是高校教育工作的组成重要部分，但是目前我国高校的思政工作还存在许多薄弱环节，思政教育与通识教育和专业教学往往是“两张皮”，思政课与其他课程协同育人的格局和机制未能有效形成。在2016 年全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记发表了重要讲话，他强调指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程……要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”课程思政的提出明确了所有教师都需要承担育人职责，各门课程都要有育人功能，在课堂教学中，教师必须充分契合专业，以“隐形嵌入”的方式将思政元素融入教学，将中国社会的正能量引入课堂。

那么如何结合本校学生的政治思想情况，在《实用英语》课堂上有针对性并且自然的融入思想政治教育元素，笔者认为可以有以下几个着力点：

（一）文化自信教育：融入中国元素，增强民族自豪感