苏晓会

摘要：学前教育在很久以前就已经被提出，只是在当代得到了爆发式发展，得到了家庭和社会的重视。学前教育指的是从出生到六岁前的儿童教育，这个阶段又可以细分为，婴儿教育（出生到三岁）和幼儿教育（三岁到六岁）。幼儿学前教育是当下发展的趋势，在幼儿以后的发展当中具有重要的作用，幼儿教育是基础教育的重要分支，也是终身教育的基础阶段。做好学前教育对幼儿的行为习惯、思维方式、价值认知都有重要的作用。

关键词：学前教育;幼儿教学;基础教育

学前教育虽然已经得到了广泛的认可，但是很多幼儿教师和家长在对学前教育的方式和态度上的理解并不正确，部分家长只是将幼儿教师当做了“保姆”，不重视孩子学前教育学习的内容，部分教师也存在不知道如何去教小孩，不知道该教什么的困惑。笔者从事幼儿教学多年，总结了几点关于幼儿教学的建议。

一、充分了解幼儿的心理特征

幼儿的心理与成人明显不同，这是所有人都知道的事实，但是没有人能够记住自己在幼儿时期的心理活动，幼儿也不能很准确的告诉家长和教师其内心的想法，这就需要教师去总结幼儿的行为，根据行为来预测他的心理活动，从而为幼儿教学提供依据。笔者根据教学经验发现了幼儿的四种心理活动特征。第一就是好奇心强，幼儿对身边的一切都感到好奇，对一切东西都感到新鲜，喜欢问“是什么、为什么”，第二就……