王忠敏

摘要：在小学阶段的数学课程系统教学过程中，计算模块占据着主导性的地位，同时也是决定学生学习能力养成，以及学科素质提升进程的重要载体。在核心素养的思想支撑下，教师要高度重视学生计算能力的有效培养，从而支撑学生更好地学习课程知识，为实现深入学习奠定一定的思维基础。鉴于此，本文主要围绕在数学教学领域，如何强化建设学生的計算思维和能力展开有效分析。

关键词：小学数学;课堂教学;计算能力;培养

前言：计算能力是核心素养中的重要组成要素，同时也与学生的数学学习质量存在着不可或缺的关系。计算能力是学生学习数学的前提基础，同时也是支撑学生有效分析和解决数学实际问题的重要保障。因此，在素质理念的思想导向下，教师需要高度重视计算模块教学活动有效开展，重点训练学生的计算能力，从而为学生深入学习数学知识提供一定的能力基础。

一、巩固基础数学知识，为高效计算做准备

基础的数学概念、定理，是强化学生计算能力建设的前提基础[1] 。因此，为保证学生在计算领域获得较强的学习造诣，教师需要高度重视学生数学基础的进一步夯实，对基础教学环节进行有效优化，让学生通过自主学习有效的内化相关的定理知识，以便学生可以更好的利用基础知识分析和运算具体的数学题，从而保证学生的数学计算更加的高效，最终所呈现的计算结果也更加的准确。……