探究新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略
2018-10-21李铮
科学导报·学术 2018年40期
李铮
摘要:课堂是高中生进行学习的主要阵地,对新课改的推进,传统教学模式的弊端逐渐的暴露出来,已经无法满足学生日益变化的知识需要以及教育教学的需要。高中物理是一门较为抽象且学习难度比较大的课程,很多高中生在学习的过程中会出现学习效率低下,学习成绩差等问题,物理的学习也逐渐的成为困扰很多高中生的难题。所以构建高效的物理教学课堂也是新课改推行背景下的一项必然的需要。基于此学科趋势,我们也对新课改下高中物理高效课堂教学的构建进行了探究,旨在构建更好的课堂教学模式,促进高中生对于物理知识的学习掌握。
关键词:新课改;高中物理高效课堂教学;构建;策略
引言:新课改的背景下,高中物理课堂的教学强调构建一个高效的课堂,重视对于学生的物理基础以及物理素养的培养,激发高中生对于物理的学习兴趣以及学习的自主性,同时在高效的课堂上锻炼学生们的综合能力,从而不断提高学生物理学习的效率、物理的思维能力还有基础素养等等。同时高效的物理课堂能够增强教师和学生之间的沟通和交流,从而提升学生的交流和沟通能力等,也有助于学生个人核心素养的提升。
一、新课改背景下,高中物理高效课堂教学构建的必要性
物理学科是高中阶段较为复杂且学生学习相对比較困难的一门学科,需要学生具备一定的学科基础知识和逻辑思维能力。……
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