张志培

摘要：小学阶段的教学是学生们学习的启蒙阶段，也是学生们为以后的学习打基础的阶段，可以说这个阶段是非常重要的，因为学生如果有了一个良好的基础，那么学生以后的学习会更加顺利。而对于小学的数学教学来说，教师应该更加注重的是培养学生的数学思维能力，而不是对于学生数学知识的灌输。

关键词：小学数学 培养 思维能力

在传统的教学过程中，一般都是教师一个人在课堂上给学生们讲述数学知识，而学生仅仅是作为一名倾听者参与到课堂教学中，并且师生之间在课上又基本没有什么交流，使得学生根本无法提起对于学习数学的兴趣，很容易出现走神的现象，最终导致课堂效率不高。而且在小学阶段的教学中，教师更加注重的是对学生数学知识的灌输，教师们认为只要把数学知识点教给学生们，能让学生们在考试中取得一个好的数学成绩就可以了，但是事实并不是这样的。因为俗话说得好：“授之以鱼不如授之以渔。”教授给学生们知识点不如教授他们如何去学习这些知识，而学生们学习这些知识的关键就是数学思维，只要学生们具备了数学思维能力，他们在自己学习数学知识点的过程中就会变得更加容易。因此，在小学数学教学过程中，教师有必要重视培养学生们的数学思维能力。

一、小学生数学思维能力的特点

有的教师认为学生们年龄还小，理解能力不是很强，所以在培养学生们的数学思维能力上存在着不小的困难。……