夏红梅

摘要：一门语言教学的最终目的就是希望学生能够灵活使用这门语言，高中英语教学也不例外。希望学生能够在生活中使用英语进行对话和交流，在今后的工作和生活中能够使英语作为一门自己的傍身技能，实现学习一门语言真正的价值。因此，在新时代的高中英语教学中我们对于英语口语教学有了新的追求，也更加的重视高中生英语口语教学，更加的注重学生实践能力的培养。

关键词：高中英语 口语教学 实践能力 策略研究

高中英语教学较之初中英语而言，已经不再拘泥于给学生打基础，相反，其最主要的目的是培养学生实际运用这门语言的能力，注重的是英语口语教学。但是就目前的高中英语教学现状来看，大多数教师的口语教学意识不足，过分注重给学生分析语言结构，在口语教学方面没有什么建树，使得学生只会纸上谈兵，没有掌握英语口语实践技能。很多学生都只会写不会说，不会将所学到的知识运用到实际生活中，在遇到需要英语对话的场合也不敢开口，这与我们英语口语的教学初衷相悖，为此，高中英语教学工作者要对此有所反省，并积极改进教学方式。本文根据目前高中英语口语教学的一些现状，对如何改进英语口语教学做出了以下探讨。

一、帮助学生树立英语口语交流的自信

由于生活环境的影响，大多学生都没有机会去切身感受一门语言的本土环境，没办法融入一门语言的本土风俗氛围，而我们的高中英语口语教学也基本上像关起门来教学，教师讲授的都是一些语言结构上的知识，包括词汇和语法等等，并没有给学生传播英语口语实践的意义。……