次仁桑珠

摘要：都说艺术源于生活，现在许多学科的教学中都与生活结合进行教学，既然美术与艺术相关，在美术教学中进行生活化教学是有积极意义的，并且结合生活来进行美术教学，可以让学生的思维更开放，并且能让学生提升美术学习能力。笔者简要分析初中美术生活化教学作用的实践思考。

关键词：初中美术;课堂;生活化教学;实践思考

引言：在初中美术教学过程中，为了更为有效地开展课堂教学，教师可以借助建立以实际生活为主线的教学内容和教学体系，采取创设生活化情境的方式进行教学。因为美术来源于生活，与生活密切相关，所以，教师在教学过程中要积极创设生活化情境，从而在生活化情境下有效开展初中美术教学，最终提升学生的整体美术素养。大多数的美术作品都与生活脱离不了关系，例如人物、建筑、景物等等，都是来源于生活的创作，《蒙娜丽莎》这个作品到现在依然有名气，它的创作灵感也是来源于生活中的人物，由此也能让我们感受到生活对美术教学的意义。

一、营造生活化教学氛围，激发美术兴趣

生活是艺术发展的基础，其最大的特点就是“源于生活，高于生活”，所以说，为了进一步激发学生的美术创作兴趣，教师可以借助营造生活化教学氛围的方式开展教学。具体而言，教师可以结合具体教学内容，通过以图片的形式为学生展示生活中的美术作品，进一步拉近美术与学生生活实际的联系，这样一来，也能够启发学生用美的眼睛去看待周围的事物。……