郝建议

【摘 要】高中物理学科核心素养的内涵十分丰富，主要包括物理观念、科学思维、實验探究、科学态度与责任四大方面，如果教师能够在物理教学中渗透物理学科核心素养观念，必定能够达到事半功倍的教学效果。本文将从高中物理学科核心素养的内涵出发，简要阐述在高中物理教学中渗透学科核心素养的教学策略。

【关键词】高中物理；学科核心素养；教学策略

高中物理学科是高中生培养体系中的重要组成部分，新一轮高中课程改革后，高中物理教师越来越重视对学生学科素养的培养，教育观念也发生了极大改变。物理学科核心素养的内涵较为抽象，教师应当在日常教学中采取一些必要的教学措施，化抽象为具体，践行物理学科的核心素养。

一、高中物理学科核心素养的内涵

学科核心素养是指学科教学所要贯彻的教育理念、学生必须拥有的学科能力。高中物理学科核心素养可大致总结为四个方面，即物理观念、学科思维、实验探究、科学态度与责任。

物理观念即要求学生利用物理学的相关知识看待和分析问题，学会灵活应用物理学原理解释各种生活现象；科学思维即要求学生坚持“物质本原”的原则，排除各种非科学因素的干扰，坚持对自己不了解的事物提出质疑，并用批判性思维看待事物；实验探究即要求学生通过物理实验验证物理原理，学会在实验过程中总结、评估各个实验环节并反思自我；科学态度与责任即要求学生形成对科学的敬畏感，坚持用科学原理分析问题的态度、捍卫科学尊严的责任感。……