吴绍忠

摘要：近年来随着新课程改革的深入推进，初中历史教学也在进行不断的变化，革新教育理念，探求更有效的教学方式，促进初中历史教学质量的提高。传统初中课堂教学中所采用的照本宣科式教学模式，不仅不能提高学生的学习兴趣，而且教学效果也不是十分理想。本文首先阐述了，历史故事在初中历史教学中的应用意义，然后就历史故事如何有效的在初中历史教学中进行应用提出了几条建议。

关键词：初中历史教学;历史故事;应用

对于初中历史教学来说，教师不能仅仅关注历史事件本身以及教材中的相关内容，更应当通过这些内容的学习，丰富学生的情感体验，培养学生的高尚人格。因而在初中历史教学中如果能积极的灵活应用一些，具有教育意义的、积极正能量的历史故事，这样不仅可以促进课堂教学氛围的活跃，同时可以实现情感态度和价值观方面的教学目标，弥补传统教学方式的不足。

1历史故事在初中历史教学中的应用意义

首先，符合初中学生的学习特点。对于初中生来说，其认知主要处于感性阶段，因此在学习和成长的过程中，其引导力量更多的是兴趣。基于初中生的这一特点，历史故事的应用可以很好的吸引学生的兴趣，提高课堂教学的趣味性，同时也可以通过历史故事给予学生一定的启发和思考。

其次，可以促进学生逻辑思维能力的提高。所有的历史故事都是有一定的逻辑顺序的，教师在教学中应用历史故事时，可以引导学生通过逻辑推理的方法，对故事的结局进行一定的猜测和探讨。……