宋晓丽 张春莲

摘要：我国高职院校根据社会发展和行业需要，以就业为指向，对实践教学进行了有效探索并取得了一定的成绩。然而，高职院校在实践教学中仍存在偏重于理论知识的传授，安排学生参加实习时间较短、岗位不对口等问题。本项目从导游专业入手，以旅行社实习学生为研究对象，重点研究了导游专业学生实习改革的思路和保障机制，并尝试在五台山实习基地的11个旅行社进行实践探索，初见成效。

关键词：工学交替;导游专业;实习;校企合作

近年来，我国高职院校根据社会发展和行业需要，以就业为指向，对实践教学进行了有效探索并取得了一定的成绩。但与国外的职业教育相比，国内高职院校在实习实训教学中仍存在偏重于理论知识的传授，安排学生参加实习实训的时间较短、岗位不对口等问题。因此，应借鉴先进的职业教育的实践教学模式，不断探索并改革实践教学模式，构建属于自己的高职人才培养新模式。

一、“工学交替”模式下导游专业学生实习改革思路

山西作为旅游大省，在全国旅游大发展的背景下积极部署，旅游业发展大踏步前进。根据《山西省“十三五”服务业发展规划》，到2020年全省预计接待旅游人次将达到6亿人次，旅游业总收入预计年均增长15%。为尽早实现旅游强省这一目标，山西正在凝聚力量，着力铸造“黄河之魂在山西”“长城博览在山西”“大美太行在山西”的三大旅游新品牌，这是我省旅游业发展的全新定位，不仅标志着我省旅游业发展在时间维度上进入了新时代，也从空间维度上进入了新征程。……