蔡本旭

【摘 要】 互联网发展背景下，多媒体作为教学辅助工具，逐渐被应用到更多的学科教育当中，而多媒体教学平台包括屏幕投影、课件演示、音视频同步以及终端自由切换等众多功能，综合了图形和文字以及动画和声音等多种元素，通过计算机软硬件结合，形成高端的、交互式系统操作多媒体技术平台，为数学教学提供优质服务。对此，本文就以小学信息技术学科为例，探究多媒体教学平台的实际运用，以期促进多媒体平台的渗透与融入，有效提高教学效率与水平。

【关键词】 多媒体;教学平台;小学信息技术

多媒体教学平台是一种综合性交互操作技术平台，在实际教学中能够将抽象知识具象化和直观化，通过多元方式的融合，更好地实现高效教学目的。其中，多媒体讲台、播放设备以及显示系统和音频处理等技术设备，都采用人体工学原理进行设定，满足了教育教学的各项指标和要求，为教学工作提供了方便。基于此，本文就以多媒体教学平台为切入点，探究小学信息技术教学实践，并提出以下观点和建议。

一、多媒体投影设备促进优质教学环境的创建

多媒体教学平台的构建，主要运用网络技术将计算机和投影仪以及网络进行紧密链接，传达丰富的教学资源，教师可以通过多媒体投影设备，为学生构建优质的教学环境和氛围。如利用交互式电子白板的抓图、挂图等功能，为学生创设直观画面;再如教师针对信息技术基础理论性知识进行教学时，可以将理论制作成精美的PPT，并配上趣味性图片或音乐，让学生更加直观、立体地学习信息技术理论知识。……