李荣霞

摘 要：随着“素质教育”向纵深发展，对“教学方法”的研究和探索也在不断的深入，产生了如“探究式教学法”、“情境教学法”、“自学式教学法”、“互动式教学法”等多种多样的教学方法。根据笔者多年来的教学方法研究与实践应用，认为任何一种教学方法都不是完美无缺的，都不可能包打天下、包揽课堂的全局，应该按照教授的具体课文内容做最优化处理，并探索出适合小学英语的最佳有三种教学方法：即用多媒体提供背景和氣氛，用情景教学法让学生进入角色，用互动问答式教学法来熟习和操练日常用语。

关键词：新课标；小学英语；教学方法；合理配套

小学英语是一门特殊的语言学科，要掌握好这门语言，不但要有习得这门语言的自然环境，而且要结合学生的心理特点及语言的社会性等特点进行教学，给新课标下的小学英语教学增添了无穷的魅力。由于小学生适应于形象化思维，提供具体的背景与气氛特别重要，这可以让学生在模拟的环境条件下迅速进入角色，达到眼、耳、口、心的同时到位，让他们的理解力和识记能力都得到最大的发挥。笔者认为适合小学英语的最佳教学方法有三种：即用多媒体提供背景和气氛，用情景教学法让学生迅速进入角色，用互动问答式教学法来熟习和操练日常用语。只有将这三种教学方法合理安排，配套使用，形成良性互动，才能够发挥出最佳教学效果。

一、借助多媒体手段，提供英语教学背景与气氛