李凤栓

摘要：“课外活动不仅内容受课堂教学内容的限制，而且完全是其辅助”这一理念，很早开始深深地嵌入了人们的教育理念之中;新中国成立后，在学校课外体育活动是“教学领域中的重要问题”、“重要的教学形式”的观念与认识的引导下，中国学校课外体育活动理论，不仅理念与认识偏差，更在教学思想与理论的纠结中，渐行渐远，至今难能自拔。

关键词：学校体育;课外活动;实施措施

当代中国学校课外体育活动最关键环节还在于具体实施，其缘由并不仅仅因为学校课外体育活动本身的具体实践性，更重要的是因为当代中国学校课外体育活动的实践薄弱性。因而，特提出以下实施策略：

一、正确把握理念、指导思想及价值取向

对于当代中国学校课外体育活动实践而言，正确的理念是启迪，科学的指导思想是导引，合理的价值取向是驱使，实践中需要准确把握、合理运用。

（一）把握正确的学校课外体育活动理念

对于我国当代学校课外体育活动，需要牢牢把握的正确理念应当是：课外体育活动不仅是学校教育的重要组成部分，更是当代中国学校体育价值诉求的主体。当代学校课外体育活动，作为学校教育的重要组成部分，不仅需要使学生体育实践技能及社会适应能力得到锻炼和培养;而作为学校体育价值诉求的主体，更需要使学生体质及健康水平得到增强和提高。

（二）把握科学的学校课外体育活动指导思想

对于我国当代学校课外体育活动，应当正确把握的指导思想是：保证学校课外体育活动过程中学生的自主、自愿、自组织性。……