王珍珍

摘要：学科的基本特征来讲，化学学科体现为显著的逻辑性与复杂性特征。因此在当前的现状下，较多高中生在面对化学学习时，其仍然表现为畏难与惧怕的心态。传统教学模式严重挫伤了学生的学习热情，将学生置于被动的学习地位，不利于发展学生的思维能力与自主能力，互动模式是一种新型教学法，提倡教师与学生在课堂教学中开展互动，从而吸引学生的注意力，本文主要研究了高中化学课堂教学中，应用互动教学模式的策略。

关键词： 高中化学;互动课堂;教学应用

学习高中化学要求学生必须具备较强的思维能力，因此，教师要选择灵活多样的教学方法，在教学内容不断变化的同时，可以应用针对性教学法，以激发学生的学习欲望，提高教学质量。在高中化学课堂教学中引入互动教学模式，就能收到较好的效果，笔者结合实际教学经验，研究了高中化学教学中应用互动模式的主要策略。

一、互动教学模式的应用情况

化学是高中阶段的一門重要学科，在高中化学学习中会遇到大量的公式与原理，大多学生会感觉化学学习没有吸引力，因此，在学习中集中注意力的时间不长，高中化学教师只有及时创新教学方法，才能激发学生的学习兴趣，收到较好的教学效果。新教学理论认为：教学活动是教师的教与学生的学共同互动的过程，指的是在实际教学活动中，教师应该与学生开展丰富多样的交流与互动。……