黎绮娴

【摘 要】美术教育是艺术教育的一个重要组成部分。3至6岁的幼儿常常是凭借事物的形状、颜色、声音和动作來思维的，他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料充满了好奇心，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地。美术具有丰富多姿的色彩、形状、结构和材料。幼儿通过美术活动可以随心所欲地运用多种多样的材料来充分表现他们对周围生活的感受和认识，因而，特别容易为幼儿所喜爱和接受，对幼儿健康成长有重要的意义。

【关键词】综合式美术活动 健康成长 主题教学

美是活着和生活之间的区分线。美育是感受，品味和眼光；美育渗透于儿童的生活方式之中的；美育是同等经济条件之下，活得更有趣、更自信、更舒适、更幸福的生活方式。拥有发现生活之美的眼光，拥有热爱生活之美的能力，是陪伴孩子一生的。

幼儿是用感官和双手来探索世界的，是通过颜色、声音、形状和动作来接触外部世界，认识事物并激发情感。自然材料富有浓郁的生活气息和本土特色，贴近幼儿的生活实际，易激发幼儿的兴趣。综合式美术活动可为幼儿提供审美感受与创造的机会，能很好地呵护幼儿艺术表现的天性，拓展美术教育的途径，最大限度地开发幼儿艺术潜能，促进每个幼儿在美术领域的和谐可持续发展，在艺术氛围中促进幼儿的健康成长。具体可以从一下几个方面着手：

一、开展多元的主题教学

综合美术活动题材广泛，表现形式多。……