陈帆

【摘 要】英语作为国际通用语言，实用性较强。因此我国在积极进行人才培养的过程中，对英语教学给予了高度关注。语法教学是高中英语教学中的重要组成部分，但是传统的教学模式下，学生对英语语法知识的学习兴趣较低，学习质量也不高，影响了英语知识的进一步学习。鉴于此，本文以新课标为出发点，对于加强高中英语语法教学的途径进行了分析，以供参考。

【关键词】高中英语 语法教学 开展策略

高中英语语法教学离不开语法规则、例句和练习。受自身的认识水平限制，对于教师费心梳理的系统归纳、重难点考查和命题趋势等内容，不少基础薄弱的学生难以消化理解和应用，导致学习效果欠佳，久而久之他们失去了学习的兴趣。对于高中英语教师而言，这是一个非常棘手的问题。如何创新语法教学方式，提高学生的整体学习效率，是每位教师思考规划的核心。

一、创设轻松愉快的英语语法学习氛围。

在传统的英语语法课堂上，教师采用讲授法进行语法知识的讲解，使得原本就枯燥的英语语法课堂变得更加沉闷、乏味。教师照本宣科式地进行英语语法知识的讲解必然不会调动学生英语语法学习的兴趣，也不利于学生英语语法知识的掌握。

要想提高英语语法课堂教学的效率，让学生充分参与其中是十分必要的。为了让学生更好地参与英语语法教学，教师就要注重轻松愉快学习氛围的创设。在进行英语语法教学时，教师要从学生感兴趣的事物入手組织语法教学，通过列举一些学生们感兴趣、熟悉的例句，能够有效地降低语法学习的难度，让学生对英语语法更熟悉，掌握英语语法项目。……