李艳丽

习惯是人之根本。良好的学习习惯有助于提高学习效率，减轻学习负担，会使乏味的学习充满乐趣，让学习成为每个人快乐的源泉，一旦形成便受益无穷。

然而，好的学习习惯是学习过程中必不可少的过程，不是与生俱来的，需要一个逐渐培养的过程。我国小学数学教育家吴正宪曾经说过：“在教育教学中最重要的是什么？就是让学生养成好习惯。”这足以说明，良好的学习习惯是一种极其重要的非智力因素，是学生必备的素质，是学生学好数学的最基本保证。对于农村儿童而言，由于生活、家庭、学习环境条件，缺乏约束和父母不够重视，致使大部分学生都未养成良好的学习习惯。小学阶段正是培养学生良好的数学学习习惯的最佳时期，从教学实际出发，坚持不懈地注重学生良好数学学习习惯的培养和养成，不仅是每一位数学教师的重要职责，而且是培养具有良好数学素质的人才有力保证。因此，培养儿童良好的数学学习习惯应从三个方面着手。

一、培养学生认真听讲的好習惯

随着新课改的理念不断深入人心，孩子们都敢发表自己的意见和看法，我们的课堂变活跃了。但在活跃的背后有些现象不得不引起我们的注意。比如：在课堂上，别人兴致勃勃回答问题的时候，他心不在焉，手上不断拨弄着东西，不注意听；或者没听清别人的回答，他就迫不待地发表自己的见解和意见。老师提问到的学生得意洋洋，没被提问的学生唉声叹气，根本顾不了听讲。……