陈孝峰

【摘 要】将苯的燃烧实验和苯与溴的反应实验都设计成在相对密闭的装置中进行，培养学生的环保意识，同时使苯与溴反应产物的检验实验更加严密。

【关键词】苯 性质 实验改进 密闭

《有机化学基础》（江苏教育出版社2009年6月第3版）第48～51页对苯这一典型芳香烃的结构和性质进行了实验探究，这些实验极大地调动了学生的学习积极性，培养了学生的科学探究意识和实验技能。许多同仁对课本实验进行了针对性改进，让实验产生了新功能，提高了实验教学的有效性。在借鉴同仁实验改进和课本实验的基础上，我在实际教学中对实验进行了一些思考和再改进。

一、苯的溶解性、密度、燃烧的实验

用500mL广口瓶、外直径16mm导管、橡胶管、磨尖的铜丝组装成如图一所示的装置，铜丝末端与手摇发电机相连接，右侧导管可以上下移动，管口塞一段干燥的海绵条。将整套装置固定在铁架台上。

取大约15mL水、5mL苯于大试管中，震荡并立即注入导管中（如果不能顺利注入，可以稍微松动橡胶塞，注入好后再塞紧），静止片刻，可以看到体积较大的水连为一体，体积较小的苯分别浮在左右导管的上层，上下移动右侧导管使左侧液体恰好和管口平齐，塞好海绵条。请一学生帮助摇动手摇发电机，铜丝尖端产生电火花，引燃苯蒸气，燃烧并产生黑烟，8秒左右自动熄滅。实验中有时会有液体从右侧导管冲出，塞在导管口的海绵条可以充分吸收。

通过学生观察和老师的引导，学生会直观感受到苯难溶于水，密度比水小。……