马成宝

摘要：随着时代的进步，多媒体在教学上的运用开始变得越来越广泛。就其适用性来说涵盖了各个教育领域，对于当前教学工作而言有很大的辅助作用，为了使得多媒体教学能更加适用于高中生物教学，现就对其在实际运用上的功能做出以下探讨。

关键词：高中生物;多媒体教学;合理运用

在教育理念不断革新的情况下，多媒体已经逐步引用到各个教学环节当中，其海量的信息资源，直观明了的图像让学生在学习的过程中掌握了丰富的知识。现如今高中生物教学已经在初中层面上上升了一个台阶，需要学生在知识点上更能把握要点信息，这就需要多媒体教学能够在知识收集上为学生提供一个更为方便快捷的平台。

一、为学生展现更为清晰的知识点

（一）能直观的展现动态进程

就好比《细胞的生命历程》这一章节，讲述了细胞分化后增殖、癌变、衰老、凋亡四种情况，但用传统的教学方法，老师只能用板书的形式，向学生展示细胞分化的静态流程，这种教学情况只能让学生了解到抽象的知识，以至于在背诵记忆的时候，只有选择去死记知识的概念，而不能真正掌握到知识的含义，为了能使得学生更为直观的了解到细胞动态的进程，可以通过多媒体的方式播放短片，让学生理解透细胞分化的过程以及产生的不同现象。这种教学方式细致的模拟出了各种运动情况，能把平面的板书转化成生动的影像，为学生在高中生物的学习中提供了更好的条件，使得教学讲解不再像往日一般难以用语言文字来表达。……