摘 要：小学音乐教育在传统的教育中并未得到足够的重视，因此人们也没将焦点聚焦到这个问题上，仅仅注重培养学生的文化课，但是无论是教师还是学校都没有意识到音乐的重要性，音乐能够帮助学生放松紧张的学习气氛，通过音乐的学习可以学到课本上学不到的东西，并且音乐对小学生的性格培养也是相当重要的，但当下我国小学音乐教育还存在一些问题，本文就将对存在的问题进行剖析，并且寻求改善的方法。

关键词：教育；音乐；问题；改善方法

1小学音乐教育存在的问题

小学音乐教育存在的问题不是单方面的问题，应从各个方面进行考虑，应该考虑教师在教育方式上是否存在问题，学校在课程安排方式上是否存在问题，课本内容分布是否存在问题，国家在小学生音乐教育的设备投入是否足够，学校及教师对小学音乐教育的重视程度是否足够等，下面将从以下几个方面进行问题分析：

1.1小学音乐教育没有被给予足够的重视

学校在对小学生进行教育时往往仅仅只关注文化知识的学习，因为这些是评价学生学习成果的唯一途径，也是学校教育质量评价的唯一途径，因此学校多将重心放于学生语文、数学、英语、社会、自然等文化知识的学习上，对于学生的艺术培养，并未给予足够的重视，在农村学校甚至不安排音乐教育的课程，每天仅仅安排文化知识的学习，这种对于小学生音乐教育的不重视是不正确的，是与教育部提出的德智体美劳全面发展的理念不相符的。……