黄少锦

摘要：自主学习着眼于学生的需求与发展，体现了以学为中心、学生为本的教育理念，有利于促进学生主动性和个性化学习的发展。自主学习是学生学习过程中所必须要具备的一种能力。如今在中职教育的过程中，许多学生的自主学习能力低下的现象越来越多，他们的文化课学习也比较差，但仅管如此，自主学习是一项不能缺少的能力。如何进一步提升学生的自主学习能力成为首要问题。因此，我们老师在课堂上对学生进行教育教学和培养的过程里一定要对此采取行动。本文通过引用汽车维修的案例和其学习模式以及任务驱动教学进行了研究和分析，发现其通过使用建构主义的理论、实践作为导向、任务作为驱动，将现代化科技融入了汽车维修专业课程教学当中，从而研究并提出可以有效提高学生的自我学习能力的措施与方法。

关键词：中职汽车维修；建构主义；教学；自主学习能力

引言：

随着时代的进步、社会的发展和科学技术的提高，培养自主学习能力成为社会发展的需要。互联网的兴盛，知识更新的速度越来越快，旧的传统的教学模式已不再潮流，现在学生的知识来源途径更多的是通过自己自主学习来获得的。我们作为新世纪的接班人，应该紧跟社会的步伐，仅仅靠在学校学的知识是不够的，每个人都必须终身学习。但是终身学习的大部分时间是没有教师陪伴的，全靠自己的自主学习能力来获取知识充实自己。……