梁法

摘 要：本文研究了在不完全信息模型下高校学生考试作弊问题，以经济学的视角提示了高校学生考试作弊屡禁不绝的深刻原因，并且通过对经济模型内部变量的设计变化来预测可能发生的结果，而不是从校园文化、思想道德建设等外部变量来寻找答案，以期为高校解决学生考试作弊问题提供参考。

关键词：作弊 博弈 均衡

高校学生在没有升学压力情况下，较之中等教育阶段明显存在学习动力不足现象，其结果之一就是导致考试作弊行为频繁发生。现代心理学的研究成果表明，学习的内源在于学习动机，而动机在于内心需求与外在状况的不一致。高校学生除了读研深造之外，明显缺少外在压力，在这种情况下，如果没有良好的制度作为支撑，作弊现象只会愈演愈烈。本文力图寻找作弊现象的深层次动机，就事论事，不是从校园文化、潜规则、学生素质、教学内容等外生变量上寻找原因，而是以博弈论理论为指导，通过模型的建立来分析导致作弊现象发生的内部机制，在此基础上对模型参数的改变来预测可能发生的结果，试图构建一种良好的制度来降低作弊现象发生的概率。

一、考试博弈模型的建立

关于考试作弊模型的构建，国内的文献大都为完全信息静态博弈模型，但为了贴切高校学生考试的特点，本文构建的模型为不完全信息静态博弈模型。高校教师与学生关系较之于中等教育阶段较为松散，因此教师对学生特点不甚了解，这是不争的事实。……