苑明香

摘 要：小学阶段是人生的启蒙阶段，这一阶段为学生未来的学习和成长奠定了基础，作为班级管理者、领导者的班主任在小学教育中有着极其重要的作用，其管理方式、言谈举止会直接影响到孩子的一生，对孩子的行为方式更是有直接的影响。因此，如何提高班主任的工作能力及综合素质，如何开展小学班主任的相关工作是非常重要的，结合实际工作中的经验，对如何做好小学班主任工作进行研究探讨。

关键词：小学教育；班主任工作；方法技巧；小学管理

在小学教育工作中，班主任工作是教育工作的重点，班主任不仅是某一学科的教师，对学生起着学习上的教育作用，还是整个班级的管理者，学风的树立者，班主任对学生的状态、综合表现、成绩情况、心理状态、身心健康都发挥着积极的引导作用，其工作的好壞直接关系着学生行为习惯的好坏、人生观等三观的形成，以及学校整体工作的好坏。如何做好这项艰辛而繁杂的工作是关键。

一、小学班主任工作方法和技巧掌握的重要性

有人认为班主任无非就是开开家长会、安排安排自习，并不需要什么方法和技巧，但并非如此，我们在引言中就有说到小学阶段是人生的启蒙阶段，对孩子们未来的成长有着非常重要的作用，而小学班主任作为其学习和行为的引导者、领导者、管理者，也是学生日常生活中接触最多，对学生各项情况最为了解的教师，其重要性不言而喻。若无法掌握科学有效的工作方法和技巧，则无法有效提高工作效率，更无法实现班级中一对多的管理，就不要说在学习过程中及时疏通学生的心理问题，帮助学生解决各类难题，引导其往正确的方向前进了。因此，小学班主任在工作中，工作方法和技巧是必不可少的。

二、小学班主任工作的方法与技巧

1.建立良好的师生关系，营造良好的学习氛围

首先要建立良好的师生关系，使自己能获得学生的尊重，并成为学生的朋友，而不是让学生惧怕。对此，一方面班主任要加强自身的能力和综合素质的提升，做到以德服人，这样不仅可以在教育中起到言传身教的教育效果，还能在学生中树立威信，得到学生的信服，从而能更好地实现班级管理。另一方面要在课余时间和学生打成一片，成为他们的好朋友，成为他们的“老大”，从而赢得学生的信赖，倾听学生的心声，消除他们的烦恼，倾听他们的故事，为他们做得对的地方点赞，如：可以采取和学生一起探讨游戏，探讨对父母的看法等方式来和学生打成一片。总之，只有建立了良好的师生关系，才能营造良好的沟通、学习氛围，才能及时帮助学生发现各种问题、解决各种问题。

2.实行干部轮换制，用学生管理学生

在小学中，一个班级少则三四十人，多则五六十人，在这种情况下，班主任一个人要在完成教务的同时做好班级管理，如果只是一个人事无巨细地去做，则会出现顾东不顾西的被动管理的情况。对此，班主任应选拔和培养一批有能力的班干部，让他们协助管理，这样不仅可锻炼学生的管理能力，也能有效提高班级管理效率，对此，可从几方面出发：首先，挑选出一些有责任心、有学生威信度、做事认真的学生担任班级干部，如：班长、学习委员、课代表、组长等；其次，加强对这些班干部的培养和管理，小孩子们有很强的独立意识和表现欲，一旦成为班干部后，他们会渴望表现自己、渴望得到尊重，这时候难免会因为其想法与能力的差距而出现一些问题，这就需要加强对班干部的管理，要在安排工作的同时接纳他们的意见，并且引导他们加强沟通；再次，实行干部轮换制，让每个学生都有锻炼的机会，每学期根据情况选取优秀的人员担任班干部，增强班级中的公平性和竞争力。通过班干部的任用，一方面能给学生创造展示自己、施展才华的机会，使他们有机会表现自己，这样一来能有效提升学生的自信心，并且对他们的管理能力、综合素质的提高有很大帮助；另一方面，通过将学生分成小组，用学生管理学生，实行从上自下的金字塔式管理，能有效减轻班主任的工作量。

3.加强与家长的沟通，做到家校共育

小学生在家里的时间较长，因此，家庭的作用不可小觑，班主任要加强与家长的联系。班主任应做到不定期家访及与家长之间的随时联系，一方面及时了解学生在家中的情况，更好地从学生身边的每一个细节入手，做好学生管理工作；另一方面能及时地将学生在学校的情况反馈给家长，让家长了解孩子的在校情况，使他们能更好地做好与学校的配合，以此共同做好学生的教育工作。需注意，与家长沟通并不是告状，而是要公平公正地评价学生，要提出他们在学校中的问题，也要对他们的优点和长处给予认可和表扬，还有则是对问题要共同协商出解决对策，而不只是告知。现代的科技很进步，除了家访、电话以外，教师还可以建立家长群、加家长的QQ、微信等，通过这些实时聊天工具，进行实时沟通，以双管齐下，共同教育，为孩子们的身心健康发展奠定基础。

班主任是小学生学习和成长的指引者、引导者，对学生的身心健康成长有着非常重要的作用，但在实际工作中却往往会因这样那样的问题导致工作开展艰难，甚至无法开展，对此，我们更需要掌握一定的技巧和方法，以此提高工作效率，推动小学班主任工作创新。

参考文献：

[1]杨阳.小学班主任工作方法技巧研究[J].中国校外教育旬刊，2014（9）：42.

[2]徐凤友.小学班主任工作方法与技巧的探讨[J].网友世界，2014（2）：140.

编辑 谢尾合