张春蓉 张艳

【摘 要】规则意识是指发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识，现阶段的高职生规则意识状态令人堪忧，高职生强化规则意识非常具有必要性，强化路径包括：加强社会主义核心价值观教育、传统文化教育、法制教育、生命教育，规制课内课外实践活动、社会实践活动的礼仪等。

【关键词】高职生；规则意识

马克思讲，人从本质上说，是一切社会关系的总和。亚里士多德也说，人类是天生社会性动物... 他强调两点，第一、人依然是动物的，无论多高级，依旧是动物，具备动物的一些通性；第二、人是具有社会性的，也可以说是群体性的，不能脱离群体存在，他在《尼各马可伦理学》描写了一个共同体中的理想公民，对于我们中的大多数人来说，好的生活预设了，在一个好的地方与他人生活在一起，而且我们成为好人的能力至少要部分依赖于那些与我们一起在世界和社会中生活的人们。概括起来，人不是单纯只为自己而活的动物，人要使自己过得好，必须依赖于他人，而他人也要依赖于你，达成此一目标的保障，是我们共同约定或同意的预设——规则，哪些是必须做的，哪些是具有自由选择性的：可行也可以不行的，哪些是禁止做的。在市场化、全球化、信息化趋势明朗的当下，人与人的联系越来越密切，公共生活越来越多，公共秩序的维护也就越迫切，因此，强化高职生的规则意识是思想政治教育的一个重要议题。

一、高职生强化规则意识的必要性