卢宏明

摘 要：随着近现代工业化的进程，自然环境所受到的破坏越来越严重，生态环境逐渐出现危机。人类在自我反思中认识到生态文明的重要性。高中地理无论是从教学内容还是思想观念都与生态文明有着不可分割的联系。将高中地理作为生态文明教育的主要阵地，能有效培养学生的生态文明观念，对学生综合素质的提升有重要作用。

关键词：生态文明；高中地理；渗透 几千年来，中华大地的秀丽河山被无数文人雅士称道。然而，随着近现代工业化的进程，自然环境所受到的破坏越来越严重，生态环境逐渐出现危机。人类对自然无休止的索取遭到了自然对人类的报复，一系列生态问题和环境问题严重威胁到人类的生存和发展。人类在自我反思中认识到工业发展不能以生态环境为代价，发展工业需要人类抱着更加文明和敬畏的态度对待大自然，主动保护生态文明，积极创设良好的生态环境，实现人与自然和谐相处。在生态文明建设的多种途径中，教育的作用不容小觑。高中地理教学的涉及面广，地域性和综合性强，能使学生对具体地区的生态环境有更清晰的认识。在高中教育中渗透生态文明教育，有利于深入培养学生保护生态文明的观念，使之终身践行这一环境观和生态观，成为有素质的人。

一、高中地理与生态文明之间的联系

地理学科主要分为自然地理和人文地理，以人与自然、人与社会为主要研究对象，其研究内容本身就包含了生态文明的理念。……