孙淑婷

摘 要：教育是需要信仰的事业。我的教育信仰就是扎根山区，做一个有爱心、有责任和担当的班主任。在山区教学中，要在每一个孩子心中播种美德，要用一生的情感，从自己的心里生产阳光般的语言，与学生分享，共创丰美人生。班主任应该像一盏明灯照亮山区留守孩子前行的路，用一片爱心、耐心解决现实中每一个孩子的成长困惑，不让每一个学生掉队，力求不断强化自己的素质，争做学生心中的智慧型班主任。

关键词：山区中学；爱心和责任；智慧型班主任

时间过得真快！扎根山区将近20多年，班主任工作也从事了20多年。我也不知道送走了多少批学生，就这么默默地坚守着，明日复明日，由青发到白发爬上鬓角，虽是变了容颜，却增了很多的见识。不说奉献，只为心中的那一份执念：做一个有爱心、有责任心、有担当的山区班主任，我就心满意足了。偏远山区的家长关注孩子的成长很少，大部分学生是跟着爷爷奶奶生活，父母出去打工，学生的学习积极性不高。这样的现状，就会给初中班主任的管理带来很大的麻烦。面对这样的学生资源，我的班主任工作主要从以下几点做起：

一、打好感恩牌，让“孝”成为前进的动力

山区中学办学条件不好，学生家长经常忙于生计，而忽略了与孩子的交流。绝大部分的学生是放养式，孩子很少有机会得到父母对自己作业的指导，更谈不上与父母倾心交流，相隔那么远，难免产生隔膜。今年，我正好带毕业班，毕业班的学习生活是紧张的，一轮又一轮的复习考试，学生也近乎崩溃，那么最佳的支撑体就是精神支撑。……