王荣

摘 要：戏剧教学法主要是指在教育教学活动开展中，将喜剧元素融入其中，借助戏剧过程来建构教学过程，使学生在充满戏剧性的氛围中自主地感知其中所蕴含的知識、自主地体验知识，借此来提升其技能，促进其发展。倘若能将戏剧教学法合理地应用到初中语文教学活动之中，不仅可以提升学生的知识与技能水平，还可以使其个体生命得到解放，为其语文综合素养的提升打下坚实的基础。从课前、课中和课后这三个环节来谈一谈如何将戏剧教学法应用到初中语文教学之中。

关键词：初中语文；戏剧教学法；应用方法；课前准备

纵观初中语文课堂，我们可以在教师的照本宣科下发现这样一种尴尬的情景：教师带着高涨的激情带领学生阅读文本、分析文本，但是学生在这一阅读和分析的过程中显得越来越“低调”和“沉默”。在这一沉默的情景中我们需要思考一个问题：究竟是谁将学生自我表达的权利给剥夺了。这与教师的教学方式有着密切的联系。如何才能使学生自主地与文本、与作者进行情感沟通呢？这是我们需要解决的问题。戏剧教学法作为一种以即兴表演、角色表演、模仿等方式为主的教学方法，其在语文课堂中的应用不仅可以满足学生的语文学习需求，还可以在亲身体验下实现情感和认知的发展。在本文中，我将从课前、课中和课后这三个环节入手来谈一谈如何将戏剧教法应用到语文教学之中。……