王彩

摘 要：“精准扶贫”的重要思想是我党为了实现全面小康的一项伟大而艰巨的工程，教育扶贫是精准扶贫的一项有效措施，其目的就是通过教育提高贫困户家庭成员的科学文化水平、职业技能，特别是适龄儿童的九年义务教育及高中教育能否顺利地完成，就显得特别重要。

关键词：精准扶贫；教育；考核；学习方法

我校是一所国列贫困县农村高中，2017届高一级学生共计738人，建档立卡户有153人，占学生数的20.1%，这里还不包括低保户家庭学生。我们课题组全体成员通过对这153名学生的学习追踪，以期末考试成绩为例，发现成绩优秀的很少，成绩年级前十名只有2人，11～50名有7人，51～100名有11人。大量的学生成绩在年级中下水平。我们常说穷人家的孩子早当家，这些建档立卡户家庭的学生成绩理应不会太差，可事与愿违。为什么会是这样呢？

造成学生学业不良的原因是多方面的，而且是因人而异的。一个学生成绩的落后，并不是某个单一的原因造成的，往往有几种原因错综复杂地交织在一起。具体来说就是学校、社会、家庭和学生本人的原因四个方面。

一、学生学习困难的学校原因

学校教育受高考指挥棒的影响。（1）高考是风向标，高考考什么，老师就教什么。学校考核的制度是指挥棒，上级教育主管部门怎么考核，学校就怎么应对。很多学校为了应对考核，平行教学班级分什么实验班、重点班、奥赛班等，我校也不例外。在教学过程中重毕业班，轻基础年级，重知识传授，轻能力培养。……