徐锦锋

摘 要：实验是高中化学教学中的一项重点教学项目，通过实验不仅能够丰富学生的基础化学认知，还能够加深学生的化学学习体验，培养他们良好的科学思维能力与综合运用素质。化学教学中，教师要善于借助化学实验来进行化学知识的教育教学工作，不断拓展学生的学习渠道，完善学生的化学综合认知。

关键词：高中化学；实验教学；有效性

一、培养学生实验认知

由于长期受应试教育模式的影响，基础教育阶段化学课堂教学中教师往往只是通过课本给学生讲述化学原理，让学生做练习题，实验操作相对较少，就算有实验课，也是教师演示、学生观看，学生参与实验的机会少，导致学生对化学实验缺乏科学、全面的理解。在不少学生看来，实验只是“演示课”“活动课”，是基础好的学生的“个人秀”。这样的教学模式下基础差的学生参与实验的积极性不足，在实验学习的过程中难以获得有效提升。

教学中，我们要培养学生良好的化学实验认知素质，让学生感受到化学实验对于自身基础化学技能与化学综合素质提升的重要意义。比如化学实验不仅能够让学生直观看到实验现象、化学反应，加深他们对于化学知识的深层次感知，还能够在实验操作的过程中培养他们良好的逻辑思维能力与动手实践能力。另外，通过化学实验也能够更好地促进师生之间、学生之间的互动学习与交流合作学习，让他们在实验操作的过程中不断完善自身的认知能力，学习到更多的知识与技能。……