● 徐东辉 商战群

卡巴迪起源于南亚，是一种类似中国民间的“老鹰抓小鸡”游戏的运动。新疆巴州特教学校通过建设与实施快乐卡巴迪课程，努力使全体学生经过系统的学习、训练，了解卡巴迪这项运动及其文化，并能基本掌握相关技能、战术、规则等，使身心缺陷得到一定程度的补偿，从而提高身体素质，培养吃苦耐劳、顽强的意志品质以及团结协作的精神，为今后更好地融入社会夯实基础。

一、研发校本教材

卡巴迪是一项具有较强趣味性、观赏性和对抗性的体育运动，具有对场地要求不高、锻炼价值大、趣味性和可操作性强等特色。学校依据体育健康课程标准，整合了体育课程与卡巴迪特色课程的相关内容。具体安排如下：

特教学校“快乐卡巴迪”课程结构表

练习技术 供图 张馨予

经过两年的教学实践，我们发现在特教学校开展卡巴迪项目的体育教学，不仅能改变传统体育教学模式，还能激发学生参加体育运动的兴趣，改善学生的身体机能，增强学生体质，促进学生身体康复。学校积极地将卡巴迪作为体育课程改革优先发展项目，以体育游戏的形式纳入所有班级的体育课中，让全校教师和学生都会玩卡巴迪游戏。

儿童从语言发展到自由行走，逐渐接触和认识社会，这一发展过程是在与他人自由地交流以及各种玩耍中进行的。因此，玩是少年儿童认识世界的不可缺少的途径。我们以卡巴迪的趣味性为基础，辅以游戏本身的自发性和自由性的特点，逐步展开卡巴迪运动教学，并在游戏中锻炼学生的体质，培养学生的坚韧品格，培养其勇敢拼搏、不抛弃不放弃的意识。……