● 韩萍

《盲校义务教育物理课程标准》（以下简称《盲校物理课标》）是为盲校义务教育阶段给视力残疾学生（不包括兼有智力残疾的多重残疾学生）开设物理课程而制定的标准，充分体现了盲校义务教育“重视开发潜能，补偿视觉缺陷”的课程理念。

一、《盲校物理课标》制定的指导思想和总体思路

《盲校物理课标》是《盲校义务教育课程标准》研制项目中的一部分。在研制过程中，从指导思想、理论基础、基本原则等方面与整个项目保持了高度的一致，并坚信视力残疾学生有能力学习物理等更广泛的知识和技能。制定《盲校物理课标》的总体思路是：依据《盲校义务教育课程设置实验方案》，参照普通学校《义务教育物理课程标准（2011年版）》（以下简称《义教物理课标》），从盲校培养目标出发，结合盲校教育对象的身心特点及其教学特点进行编制。

《盲校物理课标》充分吸收了普通学校义务教育课程改革的成果和经验，在思想性、政治性和重大原则方面与《义教物理课标》严格保持一致，在框架结构、编写体例、用语风格等方面和《义教物理课标》基本保持一致，以保证国家义务教育课程标准体系的整体性和协调性。《盲校物理课标》采用《义教物理课标》制定的物理知识结构和课程内容，不增减知识点，适当调整教学要求，提出适合视力残疾学生接受能力的特殊教育方法、策略的建议。课程目标尽量接近《义教物理课标》制定的目标，实现盲校物理教学与普校物理教学的基本衔接，为盲校学生转入更高一级普校随班就读、平等参加国家各级各类统一考试打下基础。……