吕国强　高宇　葛燕

南开大学附属中学全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实心理健康教育。如何让学生不消极、被动地等待别人的督促及援助？如何让他们学会积极主动迎接挑战？这是我们南附德育人一直在思索的问题。多年来，我们在实践中积累经验，不断创新工作方式，拓展教育渠道，在学校“公能引领、主动发展”的办学特色引领下，学校德育工作将“周恩来为人生楷模”作为主线，以职业与人生规划教育为载体，二者相辅相成，形成了基于楷模教育的生涯规划教育体系。从“德”“行”两层面双管齐下，以促进学生的主动发展为终极目标，运用独特的工作方法——抓常规管理，基础保质量；抓品牌建设，特色促发展，逐步形成“生涯领航、文化润心”的心理健康教育特色。

一、寻伟人足迹树楷模典范

周恩来总理被张伯苓校长誉为“南开最好的学生”，伟人的一生，无论是于个人的成长与发展，还是于国家的革命事业奉献，都堪称典范。

1.寻伟人足跡勉励自我

周恩来生平及其高尚品格的教育是每位新生的入学教育的起点。班会、校会、升旗讲话、班级特色园地都是我们宣讲伟人事迹的阵地；读书、观影、制作手抄报、纪念周恩来诞辰诗文诵读会，都是莘莘学子深入了解伟人境界的点滴过程；周恩来班的创建、表彰以及优秀志愿者团队的表彰，更是对伟人精神的追寻与深入践行。每年3月5日周恩来诞辰日举办“三五”系列活动，将学雷锋和学总理结合……