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楷模引领,发展新优质教育

2018-10-10李敏张顺科

中国德育 2018年9期
关键词:德育学校课程

李敏 张顺科

中国德育:王书记,您好!南开区“十三五”规划中提出了一个“南开新优质教育”品牌发展战略。请问,如何理解“南开新优质教育”,您如何看待德育在其中的作为?

王毅:“十二五”期间,我区提出“创办南开优质教育”,积极改善办学条件,实施学校现代化标准建设。经过几年的努力,“优质教育”已见成效,各级各类学校在原有基础上得到了不同程度的发展。“十三五”期间,人民群众对优质教育有了更高层次、更多元素的要求,对我区教育的发展提出了新的挑战。这一时期,我区教育出现诸多不适应的问题,譬如教育观念亟待更新、课程建设的步伐较为缓慢、队伍建设仍需强化等。基于此,我区提出了“南开新优质教育”品牌发展战略。

“南开新优质教育”的目标是实现七个“新”,即教育观念实现新转变,将落实立德树人作为重中之重,促进学生全面发展;两支队伍建设实现新发展,全面提升政治素养和专业发展水平,主动适应课程改革需要;课程改革实现新突破,走出课程改革的高原期,初步形成区域课程建设体系;学生综合素质实现新提高,使学生的创新精神、实践能力、社会责任感和荣誉感得到加强;教育管理机制实现新变化,积极探索管办评分离的管理机制,全面实施现代学校制度建设;教育资源配置实现新优化,使之满足教育改革发展的需求;区域整体教育质量实现新提升,全心全意办好每一所老百姓家门口的学校。

在“南開新优……

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